2025年3月27日，我校在定淮门校区综合楼八楼会议室举办了2025年老年教育发展论坛暨师资培训第四场讲座。常州老年大学原常务副校长、常州市终身教育学会老年教育专委会主任、常州刘国钧文化中心主任、常州市老年教育发展中心原常务副主任王亮伟应邀作《老年大学课程体系的建设与创新》专题讲座。校党委常委、副校长杨羽出席论坛，老年发展学院党总支书记章琼主持论坛。论坛以线上线下直播形式开展，校本部各学院及市县开放大学的老年教育工作者参加了培训。
王校长以常州老年大学为实践样本，详细分享了老年大学课程体系建设与创新的三大核心路径：其一，基于老年教育培养理念构建“纲举目张”式课程路径，通过制定培养指导方案、搭建专业课程框架、编制教学大纲、配套课程开设与管理四大步骤实现系统化实施；其二，采用“底层共享、中层分立、高层互选”的课程结构分层设计，形成基础层通用课程、专业层分立课程与专业群拓展课程的“金字塔式”架构；其三，通过“广开发、多引导”扩大学习群体、“补基础、活模块”优化课程设计、“重选择、计学分”规范管理流程、“长学制、分阶段”灵活学习周期的创新管理模式，最终实现个性化学习与终身发展的教育生态融合，为老年教育从标准化教学向精准化、终身化转型提供了实践范本。
章琼在论坛总结发言中指出，课程体系是老年大学教育教学的核心与根基，其建设与创新水平，直接关系到老年教育的质量与成效，影响着老年学员的学习体验与收获。通过此次讲座，大家从老年大学课程理念的更新到课程目标的精准定位，从课程内容的多元拓展，到教学方法的创新应用等都有了更清晰的认识和更深入的思考。她呼吁大家一起不断建设优化课程体系，为老年学员提供更优质、丰富的教育服务。
本次论坛为江苏老年开放大学深化课程建设、推动高质量发展提供了重要思路和实践参考。未来，国家老年大学江苏分部、江苏老年开放大学将进一步深化课程体系建设，强化师资培训与课程创新，为构建老年教育高质量发展新格局注入持续动能。
（文：林靖 图：费红辉 审核：章琼）
