老年发展学院

学院动态

通知公告

30

2026/03

关于“农商银行杯”银龄好声音大赛合作伙伴招募结果的公告
19

2026/03

关于征集“农商银行杯”银龄好声音大赛合作伙伴招募公告
05

2026/01

江苏老年开放大学2026年春季招生简章
23

2025/12

关于公布2025年江苏开放大学老年教育新建录播课程立项名单的通知

教研活动

老年发展科研沙龙成功举办

为深入贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，推动老年发展科学研究与老年教育教学实践融合发展，2026年5月28日，老年发展研究院与老年发展学院联合举办教师成长沙龙（科研专题）。本次沙龙以“办什么样的老年教育”为主题，围绕省级老年开放大学办学发展、青年教师科研成长路径、教学实践创新等议题展开深入交流。沙龙由老年发展研究院院长周振华主持。老年发展研究院周振华教授以“省级老年开放大学的办学定位与发展方向”为题作主旨报告。他从老年教育面临新形势、重塑新理念、发展新定位与办学新形式四个维度，分析了当前我省老年教育面临的严峻形势，进而指出，老年教育的逻辑起点并非老龄化程度的加深，而是人的终身成长需求。他强调，老年教育必须突破工具理性，从传统的“社会福利”定位上升为“生命成长”的价值追求，进而提升至“老龄文明”的高度。未来老年开放大学办学思路要坚持“医养教结合、科教产教融合、深度社会化耦合”三大方向，始终围绕“身心健康、精神富足、社会发展”的核心目标，持续创新办学模式，为老年教育高质量发展提供江苏样本。特邀嘉宾老年发展学院关工委副主任周蔚研究员以“从教学实践到科学研究：青年教师科研成长路径与策略”为题

2026-06-04
老年发展学院成功举办江开课程申报与建设培训会

7月9日，老年发展学院举办了一场关于江苏开放大学（江开）课程申报与建设的专题培训会。此次培训会特别邀请了资源中心的李涵老师、许卫东老师以及教务处的卢婷老师作为主讲嘉宾，为老年发展学院教师提供了全面而深入的指导，内容涵盖申报材料撰写、课程视频拍摄设计以及课程网页呈现三大方面。会议由老年发展学院副院长孙培松主持。一、精准定位，科学规划。在申报材料撰写环节，资源中心的李涵老师详细阐述了申报书、教学大纲以及教学一体化设计方案的撰写要点。他强调，申报材料是课程申报成功的关键，必须精准定位课程目标并科学规划教学内容。申报书应全面反映课程的基本情况，包括课程类别、学分、学时、专业内容、先修课程及培养目标等。同时，课程负责人需具备副高级及以上专业技术职称或博士学位，并有丰富的在线课程建设经验。教学大纲则需明确课程的基本信息、考核方式及教材选用，考核方式需根据课程类型灵活设置，确保考核的全面性和科学性。教学一体化设计方案需将教学大纲、考核大纲及教学设计融为一体，体现课程的系统性和连贯性，注重立德树人原则，突出模块化和系统性设计，确保学习内容的多样性和统一性。二、专业制作，提升质量。资源中心的许卫东老师重

2025-07-10
我校老年教育新媒体培训工作坊顺利开班

6月13日，2025年老年教育师资培训——新媒体培训工作坊专场在江苏开放大学举办。本次活动由老年发展学院主办，特邀杭州有涵智能科技有限责任公司董羽森、刘艺涵两位培训师，本次培训采用“课前预习+1天线下培训+7天线上课程+40天陪跑”的形式，为老年教育教师及管理人员开展老年教育师资的新媒体使用与运营能力专项培训，旨在通过理论与实践相结合的培训模式，加强对优质课程IP进行孵化与打造。董羽森重点进行公域新媒体运营进行授课，从账号定位、起号过程、对标账号、素材库和选题库搭建、运营知识以及AI使用等方面进行详细的讲授。同时，现场带领参加培训的老师们进行课堂实践，通过文案智能体撰写和修改vlog脚本，并根据脚本拍摄课程宣传短视频，最后对短视频进行点评与指导。刘艺涵重点进行私域新媒体运营进行授课，首先引导思考“私域运营为什么值得做？”，介绍了什么是私域、私域的特点、是否适合做私域以及怎么做私域。其次讲解公域引流，把人“请”进私域，介绍了引流核心思路、“钩子”思路以及视频号、公众号和抖音引流实操方法。然后讲授私域运营可以提高学员信任度，介绍了私域承接、内容运营以及活动运营。最后讲解打造专属私域策略

2025-06-17
急救培训赋能老年教育南中医专家护航银龄安全 ——2025年老年教育发展论坛暨师资培训（七）

5月22日，2025年老年教育发展论坛暨师资培训第七讲——急救培训专场在江苏开放大学举办。本次活动由老年发展学院主办，特邀南京中医药大学护理学院专家团队担任主讲，为80余名老年教育教师及管理人员开展心肺复苏（CPR）与自动体外除颤器（AED）使用专项培训，旨在通过理论与实践相结合的培训模式，筑牢老年教育安全防线，为老年学员的健康保驾护航。南京中医药大学护理学院派出了由急诊医学专家、临床护理骨干组成的教学团队，围绕心肺复苏操作流程、AED设备使用规范、急救现场评估与处置等内容展开教学，深入浅出地讲解了心脏骤停的识别、急救黄金4分钟的重要性以及心肺复苏的关键步骤。培训采用“理论讲解+分组实操+模拟考核”的立体化模式，通过教学示范和互动问答，帮助学员快速掌握急救要领。参培教师认真聆听、记录要点，现场学习氛围浓厚。随后的实操环节将培训推向高潮。四组学员在护理学院专家的指导下，借助人体模型和AED训练机，反复练习胸外按压、人工呼吸、设备操作及海姆立克急救法。专家团队逐一纠正动作细节，强调按压深度、频率和力度的标准化。“手臂要垂直，用身体力量下压”“AED开机后务必听从语音指令”……在严谨的教学中

2025-05-27

社会服务

校社合力，情暖桑榆 ——老年发展学院党总支赴鼓楼区...